Ikona pada GRY →
Logo Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego flaga Unii Europejskiej

Jesteś tutaj:   Strona główna  >  O centrum  >  Bez kategorii  >  Chemiczne supermoce organizmów żywych

Chemiczne supermoce organizmów żywych

Jesteś tutaj:   Strona główna  >  O centrum  >  Bez kategorii  >  Chemiczne supermoce organizmów żywych

Czy natura potrafi zaskakiwać bardziej niż komiksy o superbohaterach? Zdecydowanie tak!

Już od września zapraszamy do udziału w nowej ofercie zajęć w laboratoriach Kortosfera!

Podczas zajęć uczestnicy odkryją, jak organizmy żywe wykorzystują reakcje chemiczne jako swoje „supermoce” – do obrony, przetrwania i funkcjonowania w ekstremalnych warunkach. Poznają fascynujące mechanizmy, dzięki którym natura od milionów lat tworzy rozwiązania skuteczniejsze niż niejedna nowoczesna technologia.

Szczegółowy program zajęć w laboratorium dostosowany jest do wieku uczestników i oparty na angażujących doświadczeniach, które łączą chemię z fascynującym światem biologii.

 

Grupa wiekowa: 1-5 klasa (czas trwania: 60 minut)

Podczas zajęć młodsi uczestnicy przeniosą się w podróż po świecie niezwykłych zdolności organizmów żywych. Dzieci poprzez efektowne doświadczenia poznają, jak chemia działa w naturze i jak wpływa na życie zwierząt i mikroorganizmów.

W programie m.in.:

  • Jak działa jad? – obserwacja wpływu kwasu na enzymy i zrozumienie, jak proste substancje mogą blokować procesy życiowe
  • Zmiana koloru „krwi” – model procesu natleniania i odtleniania krwi oraz omówienie, skąd bierze się kolor krwi
  • Organizmy zmieniające barwę – zapoznanie się z wykorzystaniem chemii i fizyki przez organizmy do zmiany koloru oraz przeprowadzenie reakcji demonstrujących te procesy
  • Metabolizm pszczoły przed lotem – przeprowadzenie efektownego doświadczenia pokazującego, jak organizmy błyskawicznie uruchamiają metabolizm przed wysiłkiem
  • „Żarłoczna” chemia mrówek – omówienie jak kwas mrówkowy pomaga w obronie i funkcjonowaniu kolonii mrówek
  • Strzel bombardier – kontrolowana reakcja chemiczna jako przykład biologicznej „broni”

 

Grupa wiekowa: 6 klasa+ oraz osoby dorosłe (czas trwania: 60 minut)

Starsi uczestnicy biorą udział w bardziej zaawansowanych doświadczeniach, które pozwalają zrozumieć chemiczne podstawy procesów zachodzących w organizmach żywych.

W programie m.in.:

  • Zmiana koloru „krwi” – analiza procesów utleniania i redukcji krwi w modelowym układzie chemicznym
  • Linienie owadów – rozpad „pancerza” – omówienie modelu chemicznego pokazującego, jak organizmy rosną i zmieniają swoją strukturę
  • Ciemnienie i wzmacnianie pancerza (sklerotyzacja) – przeprowadzenie reakcji prowadzących do powstawania pigmentów i wzmacniania struktur biologicznych
  • Niezamarzająca ryba – poznanie mechanizmów, które pozwalają organizmom przetrwać ekstremalne temperatury
  • Krystalizacja mocznika – Jak zwierzęta oszczędzają wodę tworząc kryształy? – obserwacja procesów powstawania kryształów i omówienie ich znaczenia w przyrodzie
  • Strzel bombardier – zapoznanie się ze spektakularną reakcją chemiczną jako model naturalnego mechanizmu obronnego
Logo Ministerstwa Szkolnictwa Wyższego Logo Ministerstwa Edukacji Narodowej